முகப்பு>
2011>
2011-07
2011-07
»¡ÿâ¡÷ »¡ÄÌÕ º¢ò¾÷ «Ãº§Â¡¸¢ì ¸Õçþ÷ «Å÷¸Ç¢ý ±ØòÐì¸û
¬Ê Á¡¾ ¦ÅǢ£Π- À¾¢¦Éñº¢ò¾÷¸û ÅÌò¾Ç¢ò¾ ¦ÁöÂ¡É ªóÐÁ¾ ¬ñÎ 43,73,112
‘ªó¾¢Â¡’ ±ýÈ ¿¡Î ¾¢Ã¡Å¢¼ô À¡ÃõÀâÂò¾¢üÌâ ¾¢Ã¡Å¢¼÷¸Ç¢ý ¿¡¼¡Ìõ. ªó¾ô §ÀÕñ¨Á¨Â ¾¢Ã¡Å¢¼ ªÉò¾¢ý ãÄÁ¡É, ¾¡Â¡É, ¾Á¢Æ¢Éò¾¢ý ¾¡ö¦Á¡Æ¢Â¡É ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢Â¢ø ¯ûÇ ªóЧžò¾¢ý ãÄÓõ, ªóЧž Á¾Á¡É ªóÐ Á¾ò¾¢ý ãÄÓõ¾¡ý Á¢¸Á¢¸ò ¦¾Ç¢Å¡¸×õ, Å¢Çì¸Á¡¸×õ, §¿ÃÊ¡¸×õ ¿¢©Ä¿¢Úò¾ô Àθ¢ÈÐ.
ªó¾¢Â¡Å¢ø ¯ûÇ ±øÄ¡ Á¡¿¢Äí¸Ùõ ±øÄ¡ ¦Á¡Æ¢Â¢É÷¸Ùõ ¾¢Ã¡Å¢¼ ªÉò¾¢ý ÅÆ¢ÅÆ¢ Åó¾Å÷¸§Ç.
¾¢Ã¡Å¢¼ ªó¾¢Â¡Å¢ý ±øÄ¡ Á¡¿¢Äò¾Å÷¸Ùõ, ±øÄ¡ ªÉò¾Å÷¸Ùõ, ¾í¸Ù¨¼Â ãÄÁ¡¸×õ ¾¡Â¡¸×õ ªÕ츢ýÈ ¾Á¢ú¿¡Î, ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢, ¾Á¢Æ÷¸û ÀüÈ¢ò ¾¡í¸û ¦¸¡ñÊÕì¸ì ÜÊ ¦¸¡û¨¸¸©ÇÔõ, ÌȢ째¡û¸©ÇÔõ ÀüÈ¢ ÁÚº¢ó¾©É ¦ºö §ÅñÎõ.
«ôÀÊò ¦¾ýÉ¢ó¾¢Â Á¡¿¢Äí¸Ùõ, żªó¾¢Â Á¡¿¢Äí¸Ùõ ÀÊôÀÊ¡¸ «ÊôÀ¨¼§Â¡Î ¾Á¢ú¿¡Î ÀüÈ¢Ôõ, ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ ÀüÈ¢Ôõ, ¾Á¢Æ÷¸û ÀüÈ¢Ôõ ÁÚº¢ó¾©É ¦ºö¾¡ø¾¡ý, ªó¾ ¯ÄÌ째, ãħžÁ¡¸×õ, Ó¾ø §Å¾Á¡¸×õ, ÓبÁÂ¡É §Å¾Á¡¸×õ; «©ÉòÐ ªÉò¾Å÷¸ÙìÌõ, ¦Á¡Æ¢Â¢É÷¸ÙìÌõ, ¿¡ðÊÉ÷¸ÙìÌõ ¦À¡Ð§Å¾Á¡¸×õ, ¸¼×Ç÷¸Ç¡§Ä§Â ±Ø¾¢ò ¾ÃôÀθ¢ýÈ §Å¾Á¡¸×õ ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢Â¢ø ªÕ츢ýÈ ªóЧžÓõ, ªóЧžÁ¾Á¡É ªóÐÁ¾Óõ À¢¨Æì¸, ¾¨Æì¸, ¯¨Æì¸ Å¢Îì¸ôÀÎõ «¨ÆôÒì¸û ¯Ã¢Â ÀÂý¸©Çô ¦ÀÈÓÊÔõ, ¦ÀÈÓÊÔõ, ¦ÀÈÓÊÔõ.
பதினெண்சித்தர்களின் இந்துவேத மதமான இந்துமதத்தின் மக்களான இந்துக்கள், தங்களுடைய தாய்மொழியான அருளூறு அமுதத் தெய்வீகச் செந்தமிழ் மொழியில் பதினெண்சித்தர்களால் வழங்கப்பட்டிட்ட நான்கு வேதங்களைப் போல் பெயர்களை உடைய பிறமண்ணினரான பிறாமணர்களுடைய சமசுக்கிருத மொழியில் தோற்றுவிக்கப்பட்ட ஹிந்துமத வேதங்களைத் தங்களுடையதாகவே தவறுதலாக நம்பி ஏமாந்து மயங்கி ஏற்றனர்.
மேலும் படிக்க...
மெய்யான இந்துமதமும் பொய்யான ஹிந்துமதமும்.
மெய்யான இந்துமதத்திற்கும் பொய்யான ஹிந்துமதத்திற்கும் உள்ள வேறுபாட்டு அட்டவணை.
மேலும் படிக்க...
பத்தாவது பதினெண்சித்தர் பீடாதிபதி, குருமகா சன்னிதானம், ஞாலகுரு சித்தர் அமராவதியாற்றங்கரைக் கருவூறார் அவர்கள் மதுரையின் பேரழிவுக்குப் பிறகு சுமார் 32 ஆண்டுக் காலம் நாட்டின் நிலைமைகள் அனைத்தையும் உற்றுக் கவனித்து; நிலையாக இந்துவேத வளவளர்ச்சிக்காகவும், இந்துமத ஆட்சிமீட்சிக்காகவும் செய்திட்ட செயல்திட்டங்களில் ஒன்றே அவர் எழுதிக் குவித்திட்டவைகள். இங்கே அவருடைய குருபாரம்பரிய வாசகங்களில் இருந்தும், குருவாக்கு, குருவாக்கியம், குருவாசகம் என்ற முப்பெரும் அறிவுக் கொடைகளிலிருந்தும் சில வரிகளை எடுத்துக் காட்ட விரும்புகிறோம்.
மேலும் படிக்க...